小学班会教育应关注教育对象的特殊性
笔者最近读到一则案例,班主任出于德育的目的,通过观看地震灾难片的方式对小学生进行主题班会教育.伴随着学生的眼泪结束班会以后,教师自以为主题班会教育很成功,却不曾想,后期家长电话反映,地震灾难片主题班会教育带来的不是学生对感恩、爱心或责任感的领悟,而是一份恐惧.在这次失败的主题班会中,我认识到了小学班会的特殊性.针对案例中的问题,笔者想从三个方面谈一谈如何正确开展小学主题班会.
小学生、班会教育、主题班会、灾难片、地震、案例、班主任、责任、眼泪、教师、家长、电话、德育
G71;G63
2016-11-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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