班级值日活动中小学生责任意识的培养
在一个管理机制比较健全的单位或集体组织，都会有一些常规事务需要有人去处理，有一个固定的场地需要有人去照看，当这些工作需要大家轮换着去做并以制度形式固定下来时，就会出现“值日”这样的概念。而在学校班级值日中，又分为班级内部值日和校内整体值日。本文所述班级值日活动主要为班级内部值日。
班级、活动、中小学生、责任意识、制度形式、集体组织、管理机制、学校、事务、概念、单位、处理、场地
G1 ;D92
该文为辽宁省教育厅人文社科重点研究基地专项“儿童青少年公共精神生成状况及培养策略研究”ZJ2014031;辽宁省哲学社会科学规划基金项目“青少年公共意识的生成状况及培育策略研究”L14BKSO14
2016-07-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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