设计小组合作学习应找准切入点
当下，小组合作学习不再仅仅是一种理念、思想，更多的是在课堂教学中的实践体验和探究。但在开展小组合作学习活动时，有一种现象值得我们关注。先看一个教学实例：一位教师教学《三顾茅庐》，在初读课文时，设计了这样的合作学习活动。
设计、小组合作学习、学习活动、实践体验、课堂教学、教学实例、教师教学、思想、理念、课文
G64;G63
2016-07-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
19-20
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设计、小组合作学习、学习活动、实践体验、课堂教学、教学实例、教师教学、思想、理念、课文
G64;G63
2016-07-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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