全科型小学教师培养的现状与研究趋势
全科型小学教师培养是近年来解决我国城镇化进程中农村教师队伍问题的重要举措。本文从全科型教师培养的依据、内涵、特质、模式等方面对当前的相关研究进行梳理，并在此基础上指出其存在的不足与研究的趋势，对于加快农村小学教师队伍建设具有重要意义。
全科型、小学教师、培养途径、研究趋势
G45;R65
2016-07-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
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全科型、小学教师、培养途径、研究趋势
G45;R65
2016-07-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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