语文教学应指向“语言运用”
语言文字的运用是语文教学的核心任务,它涉及到听、说、读、写等方面,应该贯穿于阅读教学的全过程,在具体的语言实践中得以落实.强化语言文字运用,才能使语文教学的语文味更浓,语文色彩更鲜明.本文试以苏教版小学语文五年级下册《水》的教学为例,谈一下如何在阅读教学中强化语言文字的运用.
语文教学、语言文字、阅读教学、运用、语言实践、小学语文、核心任务、苏教版、全过程、色彩
G63;U2
2016-07-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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