地方童谣在小学音乐教学中的利用
童谣通俗易懂、朗朗上口,是儿童十分喜欢的歌曲,它不但生动有趣,而且题材包罗万象,更能满足儿童的好奇心.在长期的社会生活中各地都会在不同的时期创作和流行不同类型的童谣.儿童可以从童谣中获取新的经验和知识,还可以通过地方童谣的学习来丰富他们的文化心灵.
童谣、儿童、生动有趣、社会生活、好奇心、知识、学习、文化、题材、经验、获取、歌曲、创作
I28;I22
该文为江苏省教育科学“十二五”规划2013年度立项课题“奥尔夫音乐教学法在地方童谣教学中的运用研究”T-c/2013/027的研究成果之一
2016-07-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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