小学科学实验误差的教学应对
在实验和观察中,由于测量者、仪器、实验条件、环境等因素的限制,对任何一个量进行测量都不可能无限精确,测量值与客观存在的真实值之间总会存在着一定的差异,这种差异就是误差.在科学课的学生实验中经常会出现实验误差.正确认识实验误差并在教学中科学应对,对培养学生严谨细致的科学态度具有十分重要的意义.
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G42;G62
2016-07-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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