小学语文教材模糊语言的语用功能与教学价值
作为语言系统的重要组成部分,模糊语言和精确语言一样,也是一种有效的表意手段,甚至有时候它还具有精确语言所无法替代的优势.在小学语文教材中,模糊语言并不少见,但长期以来,其独特的语用功能和教学价值并不为人所重视,一定程度上削弱了学生对语言特点的全面认识和理解,影响了“学习语言文字运用”课程目标的落实.语用理念观照下的语文教学,除了继续对精确语言“一往情深”外,还要把关注的目光更多地聚焦在模糊语言,充分挖掘、利用、发挥模糊语言的教学价值,进而提升学生的言语能力.
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H13;G63
2016-07-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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