几何思维能力培养的教学路径
何谓几何思维?简单地说,是指学生在几何学习活动中的形象思维;概括地说,是以几何图形为符号语言,以对几何对象的直接感知为基础,建构几何知识和解决几何问题的思维过程.小学是学生学习成长的起始阶段,也是发展学生几何思维能力的重要阶段.然而,由于教师认识的疏忽与不足,学生几何思维能力的培养和品质的提高并没有得到应有的重视,局限了学生思维能力的最大发展.主要体现在如下两个方面.
几何知识、思维能力培养、学生思维能力、思维能力的培养、学习活动、学生学习、形象思维、思维过程、起始阶段、教师认识、几何问题、几何图形、几何对象、符号语言、大发展、小学、品质、建构、基础、感知
TP3;TH1
该文为江苏省"十二五"重点立项课题"'想象'数学的理论建构与教法研究"C-b/2011/02/44
2016-04-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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