小学口语交际教学中非语言表达能力的提升策略
非语言表达在小学口语交际教学中指的是除语言以外的任何表达方式,如沉默、物体语言(如图画、卡片等)、肢体语言(有些学者称之为体态语或副语言,指手势、姿态、表情、动作等)等等.它是一种非语言交际手段,就其表现形式来说,可分为动态和静态两大类:动态非语言表达包括手势、面部表情、眼神、体态等;静态非语言表达包括附加物品、服饰等.
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J62;H19
2016-01-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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