培养“乖孩子”应适可而止
“老师，我的作业本全对，你都一直不给我积分奖励！”B皱起眉头，正埋怨我的不是。哦，原来一道题目改错了，她本来可以得“优”，我也答应给予积分奖励，可因事情繁多竟然忘记了，迟迟没有兑现。B的表现使我不知所措，这么多学生看到她抱怨的神情，我的威信又何在呢？不行，我要想办法挫一挫她的锐气。
奖励、积分、作业、学生、威信、题目、眉头、改错
TS8;TS7
2015-12-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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奖励、积分、作业、学生、威信、题目、眉头、改错
TS8;TS7
2015-12-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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