充分挖掘元旦联欢会的教育价值
每年元旦各班级都会举行形式多样的联欢会。在大多数老师和学生看来，联欢会就是“玩”，娱乐意义占主体，欢乐气氛是主调。每年元旦联欢会，班主任都会组织班干部绞尽脑汁、苦思冥想设计节目，有的力求“高大上”，有的注重“创新”，还有的重在为文娱特长生打造展示自我的舞台等等。殊不知，元旦联欢会也蕴含着丰富的育人功能。“对于元旦联欢会，学生积极性既然那么高，我们何不抓住机会，因势利导，挖掘其教育作用”。[1]老师要善于利用节日、纪念日活动的丰富资源，充分挖掘元旦节的教育功能。
元旦、学生积极性、育人功能、教育作用、教育功能、特长生、纪念日、班主任、班干部、组织、资源、娱乐、舞台、设计、冥想、节日、节目、活动、创新、班级
G71;H31
该文为重庆市统筹城乡教师教育研究中心招标委托课题成果
2015-12-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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