农村小学教师隐性流失与规避探究
“教育大计,教师为本”,教师资源是任何一个学校最核心的资源。受城乡二元经济结构影响,我国乡村教师队伍实力相对薄弱,且普遍存在隐性流失现象,阻碍了乡村教育质量的提高。因此,研究农村教师隐性流失问题,提出农村教师隐性流失规避对策,业已成为一个重要的研究课题。
农村、小学、教师隐性流失、教育质量的提高、教师资源、研究课题、乡村、流失现象、流失问题、结构影响、教育大计、教师为本、教师队伍、规避对策、二元经济、学校、城乡
G45;G40
2015-12-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
11-13