小学英语教学中生生互动活动的评价策略
生生互动活动是深受小学英语教师和小学生喜爱的一种教学方式，由于它具有设计灵活，操作简便、适用、广泛等优点，我们可以在不同课型、课的不同环节中找到它的身影。生生互动活动不仅能培养学生的口语、听力，也给学生带来了更多运用、交流和展示英语的机会，不同内容、不同形式、不同学生之间的互动可以碰撞出多彩的火花，使英语学习充满魅力。但综观现在的小学英语教学，如何就生生互动活动进行评价还处在一个比较模糊的阶段，主要存在“评价空白“”评价笼统”“评价片面”等问题。
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2015-11-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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