小学数学课堂要“接地气”
“接地气”是近年来的流行语之一，主要是说要与最广大的人民群众打成一片，反映普通民众的愿望、诉求、利益等。这让笔者联想到数学课堂，如果教学不“接地气”，学生的学习也会“水土不服”，导致学习效率低下。因此，数学课堂要“接地气”，教师要从学生的角度出发，找准学生的兴趣点，点燃学生数学学习的热情；找准学生的学习起点，贴近学生的真实生活，激发学习自信；创造性地使用教材，对知识进行有效延展，让每个学生都能够在已有的基础上得到进一步的发展。
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G4 ;F04
2015-11-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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