学生不会举例为哪般--对运算律教学的思考
办公室一位上了年纪的教师笑着说：“真好笑！班里有一半学生不会举例，但能熟练地用字母来表示运算定律。”她的说法立即得到了另一位教师的应和。从对话中，可以看出他们对学生学习中出现这一“奇怪”现象的不解，他们认为学生会用字母表示定律，而不会举例说明，是“死学习”、学“死知识”的表现。刚好，这一节复习课笔者还没有上，于是，带着测试的目的，笔者让学生独立完成作业，根据题目要求，先举例后写运算定律。结果，95%以上的学生都能正确举例。笔者又了解了同轨班中其他班级的情况，结果发现班与班之间在这一点上相差很大。
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2015-10-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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