让“故事”充溢班级
教育是人生命成长的一种方式。教育的目的是人，离开了人，教育便无存在的意义。在教育学生的过程中，总有一种方式叫“晓之以理”，对学生讲“理”确能起到一定的教育作用。然而，对低年级的学生来说，你的“理”他们会不“理”，因为他们根本不懂。而随着年级的升高，学生对你的“理”会感觉厌烦，再说，空洞的“大道理”也难以在其心中留下深刻的印象。如此一来，教育便成了说教，与学生的生命脱节，只会让学生远离教育。要知道，教育离开了学生入心的参与，永远不可能成功。
故事、教育作用、教育学生、晓之以理、生命成长、印象、空洞
G44;G41
2015-08-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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