借助几何直观，提高运算教学效率
数的运算是小学阶段“数与代数”领域的主要内容之一，是小学生数学学习的重要内容。数的运算包括运算概念、运算法则和运算规律（性质）等，这些知识相互联系又有所区别，是小学数运算教学的重点。在教学中，如何才能让学生有效地形成运算概念、掌握运算法则和探究运算规律呢？课标（2011年版）指出：“几何直观利用图形描述和分析问题，在数学学习过程中发挥着重要作用”。因此笔者以为：要提高运算教学的效率，借助几何直观是一条非常有效的途径。
几何直观、运算法则、数学学习、小学阶段、教学、学习过程、小学生、相互联系、图形描述、数与代数、规律、概念、知识、效率、课标、地形
O17;O15
2015-08-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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