当代美国小学阅读教学的理念
一、阅读行为和早期阅读<br> 阅读行为由阅读过程和阅读结果两个主要部分组成：阅读过程有九方面因--感官、知觉、顺序、体验、思考、学习、联想、情感和构建，它们整合产生阅读结果与交流。语言认知理论鼓励运用文字进行交流与合作，创建以学生为中心的课堂环境，提供大量阅读和写作选择，而且选择是学生的自主选择。
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I20;G20
2015-07-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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