小学语文教学要让“小插图”发挥“大作用”
小学语文课本中，大部分课文都配有一幅或几幅插图。这些插图是编者根据课文的内容精心安排绘制的，或表现课文中心，或揭示课文重点，或是课文难点的直观图示，或描绘人物形象，或展开故事情节，或表现自然现象……插图与课文有机结合，构成一个整体，是重要的教学资源。在教学中充分重视课文插图，合理利用插图，对学生的学习有着非常重要的意义。然而，很多教师忽视了这些插图的价值，尤其是随着多媒体技术广泛应用于教学，课件越做越复杂，而插图却倍受冷落。教学中，教师必须重视并利用好这一宝贵的教学资源，让“小插图”发挥“大作用”，让语文课堂因插图而更加精彩。
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2015-02-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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