把握本质，精致概念建构过程--以“认识面积”教学为例
“认识面积”是苏教版数学教材三年级下册的教学内容。这部分内容是在学生已经初步认识了一些几何图形，并掌握了周长概念以及长方形和正方形周长计算方法的基础上进行教学的。面积概念对学生来说是一个全新的几何概念，也是一次概念认识难点的突破。本课教学的主要任务是帮助学生建立面、面积的概念，并让学生主动探究平面图形面积比较的几种基本方法，为后续的面积单位认识、长正方形面积计算做好准备。
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G63;G42
2014-10-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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