让班队课成为学生心理健康发展的平台
学校附近有很多的小卖部，各种花样的好吃的好玩的吸引着孩子们每天上学放学都围着小摊流连忘返。虽然学校经常利用广播台、集体晨会等途径开展宣传，校长、班主任也经常苦口婆心地教育他们要懂得节约，不能乱花钱，但效果甚微，小摊周围依旧每天挤得热火朝天，更有甚者，将带到学校缴纳相关费用的钱也一起“送”给了小摊贩。很显然，强制的管理和说教根本不可能让孩子形成节约的意识。能不能通过有效的实践参与活动，让孩子初步形成金钱意识，养成节约的好习惯，形成健康的消费心理呢？为此，笔者设计了一节别开生面的班队会。
学生、心理健康发展、学校、节约、金钱意识、消费心理、相关费用、小卖部、好习惯、班主任、班队会、养成、宣传、校长、摊贩、实践、设计、教育、集体、活动
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2014-10-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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