学校改进中策略工具的运用
今天，在各行各业的管理实践中，策略工具已成为提高实践技能和工作实效的重要手段，这些策略工具具有针对性和操作性强的特征，具备解决学校当下现实问题的适用性，而且有利于改变学校改进中碎片化、片段化以及虚化的现象。本文主要介绍我们在实践中运用的三种策略工具：制定计划工具、教师研修工具、自我评估工具。
学校改进、策略、评估工具、管理实践、现实问题、教师研修、工作实效、碎片化、适用性、片段化、操作性、运用、特征、技能
G40;TP3
2014-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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