《逃家小兔》一年级绘本阅读课教学设计
教学目标<br> 1.师生共读，感受语言文字和图画的魅力，在享受快乐阅读的同时激起阅读的欲望。<br> 2.引导学生学会用阅读文字、观察插图、想象情节、角色体验等多种形式阅读绘本，培养孩子看、听、想、说的能力，养成良好的阅读习惯。
阅读课、阅读习惯、语言文字、引导学生、说的能力、快乐阅读、教学目标、角色体验、养成、学会、图画、培养、插图
G62;H31
2014-07-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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