新加坡基础教育的特色及其对我国的启示
新加坡和中国的基础教育都经历了多次改革,分别有着各自不同的特点。新加坡基础教育注重培养学生的核心价值观、设置多样的活动课程、依学生能力分层教学、注重教师专业发展等做法对我国基础教育创新机制的构建有一定的启示和借鉴意义。
新加坡、基础教育、学生能力、培养学生、教师专业、活动课程、分层教学、创新机制、价值观、中国、设置、经历、构建、改革
2014-05-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
58-60
新加坡、基础教育、学生能力、培养学生、教师专业、活动课程、分层教学、创新机制、价值观、中国、设置、经历、构建、改革
2014-05-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
58-60
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn