古文字知识在低年级识字教学中的运用
“古文字”这个名称，最初见于《汉书·郊祀志》所说的“张敞好古文字”。古文字不仅是汉字原始形态的体现，还是中国传统文化的重要载体。古文字的发展源远流长，形成一条有规律可探的历史。作为语文教育工作者，掌握一定的古文字知识是基本文化素质，运用古文字知识进行识字教学，可以丰富语文教学的内容，提高学生学习语文的兴趣。中国汉字字体的演变过程被裘锡圭先生分为两大阶段即古文字阶段和隶楷阶段。古文字在中国除了特指秦以前留传下来的篆文体系的文字，如甲骨文和金文，还包括秦代推行的小篆。
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2014-05-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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