小学教师课堂评价用语的优化
一、教师优化课堂评价用语的策略<br> 1.理念：建立发展性的评价理念<br> 新课标背景下，教师要建立以学生发展为本的发展性评价理念，要以发展的眼光全方位关注每一位学生，帮助学生更好地认识自我，给予学生未来发展以期望与指导，让学生快乐健康地成长。
小学教师、课堂评价用语、以学生发展为本、评价理念、发展性、健康地成长、认识自我、帮助学生、优化、课标、方位、策略
G4 ;H31
该文为浙江省教育科学规划2012年度研究课题SCG381;浙江省语言文字“十二五”科研规划2011年度研究课题ZY2011C18的研究成果之一
2014-05-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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