展示建模过程建立符号意识--关于“用字母表示数”的教学思考
所谓符号意识就是有意识地运用恰当的符号去表述研究对象，以达到清晰、准确、简洁地表达思想、概念、方法和逻辑关系的目的。建立符号意识有助于学生理解符号的使用是数学表达和数学思考的重要形式，有利于学生运用符号表征解决实际问题。本文以苏教版《用字母表示数》一课教学为例，谈谈如何有效引导学生建立符号意识。
建模过程、符号意识、字母表示数、引导学生、解决实际问题、运用、研究对象、数学思考、数学表达、逻辑关系、表达思想、苏教版、生理、教学、概念、方法、表征
G4 ;G63
2014-05-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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