同课异构：有关“同”与“异”的朴素思考
所谓同课异构，意思是同一课文中同一课时的内容，由不同老师根据自己的理解，自己备课并授课。观课教师通过对这些课的对比，结合他们所取得的效果，找出他们的优点和不足，领略“异构”带给人们的视觉、听觉盛宴。同课异构给教者提供了展示和成长的舞台，给观者提供了一个交流和对话的平台。那么如何认识并处理同课异构中的“同”与“异”呢？
如何认识、舞台、听觉、授课、视觉、平台、课文、教师、交流、对话、处理、备课
F06;A84
2014-03-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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