小学语文词语教学的三个层面
词语是组成文章最基本的单位。反过来也可以说,词语是获取文章基本信息、学习语言文字运用的重要切入点。关于词语教学的目标,“课标”在三个学段中分别这样表述:<br> 一学段只需了解,重在积累;第二学段达到理解,重在体会关键词语表达情意的作用;第三学段要能独立推想,辨别体会情感色彩背后的表达立场、意图与效果。
小学语文、词语教学、重要切入点、语言文字、情感色彩、基本信息、关键词语、组成、运用、学习、目标、课标、获取、单位、辨别
G63;H19
2014-02-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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