道德能“存储”吗
高尚的道德是一个人人格内涵的体现，是一个人高尚修为的体现。人类漫长的历史早已证明，只有道德高尚的人才是一个真正有用的人，才能最终成才。教育不应以教授知识为主要目的，而应以培养有高尚道德的人为根本。培养道德就应该从小抓起，循序渐进，帮助孩子逐渐成长为有高尚道德的人。
高尚道德、人格内涵、培养、从小抓起、知识、证明、人才、历史、教育
G64;B82
2014-02-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共1页
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高尚道德、人格内涵、培养、从小抓起、知识、证明、人才、历史、教育
G64;B82
2014-02-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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