教师专业发展的三条捷径
教师专业成长是指教师参加工作以后的教育思想、知识结构和教育能力的不断发展。由于教育的动态性和拓展性，教育技能和素质只有在教育、教学实践中才能得到不断提高。教师的专业成长虽然在很大程度上受教师所处环境的影响，但更多的取决于自己的心态和作为。如何架设自己专业成长的通道？如何提升自己实施课程改革的能力？这是摆在每一位教师面前的重大课题。
教师的专业成长、教育思想、重大课题、知识结构、教育能力、课程改革、教育技能、教学实践、拓展性、动态性、心态、通道、提升、素质、架设、加工、环境、程度
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2014-01-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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