教师例会巧换“新颜”
一位管理专家说，例会开得好，会给企业带来收益，反之，会带来负面影响。教师每周都要参加例会，几乎都是在“接受性”中度过。作为主持人---校长，不乏一些改革举措，但是会议室里常常有昏昏欲睡之人，会场上教师大多耷拉着一张“苦瓜脸”，如此程式化的会议过程、冗长的会议时间总让教师产生尽快结束的愿望。那么，学校的教师例会到底该怎样开，该研究什么、思考什么，该形成怎样的制度？如何让会议一改枯燥的程序化模式，不再漫长、不再单调呢？
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TP3;TN9
2013-10-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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