让学生在自我反思中成长
在教育教学活动中强调学生自我评价，就是为了突出学生的主体地位，希望学生通过自我评价不断地反观自我，评价自我，找出自己存在的优点或不足，进而改进自己，提高自己，使自己变得更优秀、更完美。因此，学生自我评价是一种自我反思，是理想自我与现实自我在心灵上的一次对话。但由于反思总是指向自我的---反思者本人既是反思的对象，又是反思的承担者，所以，每次反思的成效如何，必然取决于他对理想自我的设定，也取决于他对现实自我的全面、准确判定。当然，这当中同样涉及到自我反思的意识及自我监控的意志、能力等问题。
学生自我评价、自我反思、现实自我、学生的主体地位、教育教学活动、自我监控、评价自我、理想、意识、判定、能力、对象、对话
G63;G40
2013-10-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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