现代教育技术：莫把手段当目的
进入21世纪，发展教育，发展现代教育，或者说发展现代教育技术，已成为时代发展的特色，更被视为必然趋势，但是冷静下来加以思考我们就会发现，教育技术的发展，不论在观念认识上，还是在实践应用中都存在着许多不容忽视的误区，作为践行教育技术的一份子的我们如果不对这些误区进行及时的剖析，教育就会在这种种误区的导引下误入歧途，陷入危机。如果我们不对这种误区进行处理，它们的存在势必会阻碍我国教育技术的发展，阻碍教育作用的发挥，阻碍人的全面发展。
教育技术、现代教育、误区、作用的发挥、实践应用、观念认识、危机、特色、时代、剖析、导引、处理
S18;B02
2013-09-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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