如何开展《品德与社会》课外实践活动
《品德与社会》课程标准指出：“品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。”这门新课从内容到方法都不同于以往的《思想品德》课或《社会》课，本课程贯穿始终的一条主线是儿童的社会生活，课程的内容紧紧围绕儿童由近及远的社会生活来组织。本课程的“内容标准”都是从儿童的生活现实和生活需要出发的，如“我在成长”、“我与家庭”、“我与学校”、“我是中国人”、“走近世界”等，遵循的是生活的逻辑。所以，《品德与社会》课的课程资源就不能仅限于传统意义上的教材，而要充分开发与利用校内外各种课程资源。
品德与社会、课程资源、社会生活、儿童、开发与利用、中高年级、一条主线、思想品德、生活需要、生活现实、品德形成、内容标准、课程标准、中国人、组织、学校、学生、小学、逻辑、教材
G63;G42
2013-08-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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