《三角形内角和》教学设计
教学内容
苏教版四年级下册第28~29页.
教学目标
1.通过量一量、算一算、折一折、拼一拼等活动,发现三角形内角和是180°的规律,能应用三角形内角和是180°的规律求三角形中未知角的度数.
2.在量一量、算一算、折一折、拼一拼等活动中,培养学生动手操作能力,积累数学活动经验,感悟转化、特殊与一般、归纳等数学思想.
3.在游戏、操作、交流中激发学生学习数学的兴趣,培养学生自主探索的意识.
三角形、内角、培养学生、数学活动、动手操作能力、自主探索、学习数学、数学思想、教学内容、教学目标、规律、通过量、苏教版、转化、游戏、应用、意识、兴趣、经验、交流
G62;G42
2013-08-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
60-62