教育均衡化背景下教师归属感问题探析
推进义务教育均衡的关键在于实现教育资源的均衡,其核心是教师资源配置均衡.要均衡配置教师资源,就要打破校际壁垒,实现教师人事关系由"单位人"向"系统人"的转变[l].这种人事关系的变革必然对教师的精神世界产生巨大的冲击,影响其既有的学校归属感.
教育均衡化、教师资源配置、人事关系、学校归属感、均衡配置、精神世界、教育资源、单位人、转变、义务、系统、变革
G45;G4
2013-08-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
5-7
相关文献
评论
