阅读教学文本“细读点”的选择
阅读教学中,教师引导学生与文本展开对话,在对话中理解文本内涵,感悟表达技巧,提高学生的语文素养.在此过程中,如果"细读点"选择不当,就会出现师生间对话脱离文本、课堂教学偏离目标的现象,导致教学任务无法完成.可见,阅读教学中文本"细读点"的选择至关重要.
一、关键的词句
所谓关键的词句,是指课文中能起到"牵一发而动全身"作用的词句.它在课文中或确切表达文章主旨,或真切体现作者情感,是快速准确读懂文本的有效信息.
阅读教学、教学文本、对话、语文素养、引导学生、选择不当、文本内涵、课文、课堂教学、教学任务、表达技巧、信息、情感、目标、教师、感悟
G63;G42
2013-06-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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