做好“五个结合”提升校本培训实效
教师校本培训是教师专业发展的重要途径,加强教师校本培训越来越成为每一所学校所重视的工作.在实际培训工作中,我们发现并逐步认识到教师培训应以尊重教师的主体性、感受和需要为前提,帮助教师树立自我发展的责任意识和观念;教师培训要紧密贴近学校的发展需要和学生的发展需要,解决学校发展所面临的实际问题;培训的最终目的是促进学生、教师、学校的和谐发展.
五个结合、提升、教师校本培训、学校发展、教师培训、学生的发展需要、教师的主体性、自我发展、责任意识、培训工作、教师专业、和谐发展、观念
G63;G52
2013-06-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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