《面积和面积单位》教学设计
教学内容
人教版义务教育课程标准实验教科书三年级下册第70～74页的内容及"做一做".
教学目标
1.通过摸一摸、比一比等活动,理解面积的意义.
2.在解决问题的过程中,体验建立面积单位的必要性,认识常用的三个面积单位,初步形成表象.
3.学习运用观察、重叠、数方格以及估测等方法比较面积的大小,培养观察、操作、概括、估测等能力.
教学重点
通过操作感知面积的意义,形成面积单位的表象.
教具、学具准备
多媒体课件;10个1平方厘米、10个1平方分米、1个1平方米的教具.
面积、单位、实验教科书、多媒体课件、义务教育、课程标准、解决问题、教学重点、教学内容、教学目标、教具、操作、人教版、重叠、运用、学习、体验、数方、培养、能力
G63;G62
2013-04-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
57-58
