综合实践活动课程的课型结构及教学策略
近几年,我们根据综合实践活动课程的教学任务,将研究性学习领域划分出多种课堂教学类型,主要包括选题指导课、方案设计指导课、方法指导课、中期交流课、信息整理课、成果展示评价课、反思总结课等,以期通过加强教师集中指导,确保学生活动效果.以下,笔者以《家乡的淮扬菜》主题系列活动为例介绍常用的四种主要课型及其教学策略.
一、选题指导课
1.教学环节
(1)创设情境,确定主题
教学综合实践活动选题指导课,一般需要创设一定的问题情境,拓宽学生视野,丰富话题信息,开拓学生思维,既使学生受到相关主题的正强化,也直击其现有的实际困难或问题,引起学生反思,激发学生追根究底、寻求真理的热情、勇气和动力.
实践、活动课程、课型结构、学生思维、选题指导、教学任务、相关主题、践活动、寻求真理、信息整理、系列活动、问题情境、设计指导、究性学习、教学类型、教学环节、教学策略、集中指导、活动效果、方法指导
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2013-04-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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