班主任学习他人经验应走出的误区
班主任是一个班级的主要领导者、组织者、实施者.在多年的班主任工作实践中,笔者深深地体会到,仅靠单打独斗来摸索班级管理方法是远远不够的,还要不断学习其他优秀班主任和专家的宝贵经验,这是促进班主任快速成长的捷径.但是,在学习他人经验的时候,到底该怎么学?学什么?这些都是值得我们关注的问题.那么,在日常的班级管理过程中,班主任在学习他人经验的时候,该如何扬长避短,不断进步呢?笔者认为,应该走出"两大误区".
一、"求新创异",貌合神离.
优秀班主任、学习、经验、班级、两大误区、管理过程、管理方法、工作实践、实施者、领导者、组织、专家
G63;H31
2013-04-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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