浅谈小学中年级英语故事教学策略
小学中段学生的英语学习需求已经从单纯的模仿性学习转为创造性学习,从词、句的学习转为段、篇、章的学习,从简单的跟读转为有较大难度的阅读,他们渴望用英语做更多的事情.
小学中年级、英语、故事、学习需求、模仿性、创造性、中段、阅读、学生、跟读
G4 ;J61
2013-01-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
46-48
小学中年级、英语、故事、学习需求、模仿性、创造性、中段、阅读、学生、跟读
G4 ;J61
2013-01-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
46-48
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn