让学生的“数学活动经验”生根发芽
新修订的《数学课程标准》在数学课程目标中明确提出了“四基”,即:获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学基础知识、基本技能、基本数学思想、基本活动经验.可见数学活动经验已经成为小学数学课程与教学的核心概念之一.作为一名数学教师,如何在数学课堂上利用学生已有的经验,丰富和发展学生数学活动经验,真正做一个学生数学活动经验的开发者、促进者呢?下面我结合自己的两个课例,谈一谈自己的体会.
学生、数学活动、经验、基本数学思想、课程与教学、小学数学、数学教师、社会生活、课程目标、课程标准、基础知识、课堂上、开发者、促进者、修订、四基、技能、概念
G63;G4
2012-12-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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