数学基本活动经验的类型及内涵
数学基本活动经验,即学生个体在经历数学活动的过程中获得的感受、体验、领悟以及由此获得的数学知识、技能、情感与观念等内容组成的组合性经验,其核心是让学生形成自己的数学现实和数学直觉,逐步学会思考问题.学生积累了一定的数学基本活动经验,有利于理解知识的来龙去脉,有利于掌握数学思维方法,有利于体验并领会数学思想的无穷魅力,从而形成比较完整的数学认知结构,有效提升数学素养,对后续学习和发展产生积极影响.那么,数学基本活动经验的类型有哪些?内涵又如何呢?
数学直觉、数学活动、性经验、学生个体、数学知识、有效提升、体验、思维方法、思考问题、数学现实、数学素养、数学思想、认知结构、内容组成、积极影响、组合、学习、学会、情感、内涵
G42;G63
2012-12-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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