10.3969/j.issn.1004-5872-B.2012.08.023
小学英语概念图的实践与思考
概念图是美国康乃尔大学的诺瓦克教授等人于20世纪60年代根据奥苏贝尔有意义学习的理论提出的.它是一种以科学命题的形式显示概念之间的意义联系,并用具体事例加以说明,从而把所有的基本概念有机地联系起来的空间网络结构图.
小学英语、概念图、有意义学习、意义联系、空间网络、科学命题、基本概念、奥苏贝尔、结构图、用具、显示、事例、诺瓦、美国、理论、大学
G64;G44
2012-11-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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