10.3969/j.issn.1004-5872-B.2012.08.012
提高综合实践活动小课题研究有效性的思考
综合实践活动是一门需要走出课本、走出教室的课程.在课程结构上,其“自由度”最大,“空间”最广,课程实施最为灵活.正是基于这个特点,许多老师都将小课题研究作为突破口,在综合实践活动课程的实施模式上做起了文章,并取得了一定的成果.
践活动、课程实施、小课题研究、实施模式、实践、课程结构、活动课程、自由度、空间、课本、教室、成果
G63;G62
2012-11-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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