10.3969/j.issn.1004-5872-B.2012.06.029
《探索与发现(四)商不变规律》教学设计
教学内容
北师大版小学数学四年级上册第75～76页.
教学目标
1.知识与技能:通过具体的探索活动,理解商不变规律的特征.能运用商不变的规律进行一些除法运算的简便计算.
2.过程与方法:渗透转化的数学思想,让学生经历探索的过程,发现商不变的规律.
不变、规律、知识与技能、过程与方法、小学数学、探索活动、数学思想、教学内容、教学目标、简便计算、除法运算、北师大版、学生、特征、渗透
U21;TF3
2012-07-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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