10.3969/j.issn.1004-5872-B.2012.06.028
《乘法分配律》教学设计
教学内容
苏教版《义务教育课程标准实验教科书·数学四年级(下册)》第54页的例题和第55页的相关练习.
教学目标
1.从学生已有经验出发,通过观察、类比、归纳、验证等活动,引领学生经历探索乘法分配律的过程,理解并掌握乘法分配律.
乘法、分配律、实验教科书、义务教育、已有经验、学生、课程标准、教学内容、教学目标、苏教版、验证、数学、练习、例题、类比、活动、过程、归纳
TP3;O15
2012-07-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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56-57
